Neuropædagogisk rådgivning og intervention
Den neuropædagogiske rådgivning og intervention bygger på den viden om barnet/den unges funktionsniveau og forudsætninger, som er indhentet ved blandt andet den børneneuropsykologiske undersøgelse.
HOT – hukommelses- og opmærksomhedstræning
HOT er et struktureret træningsprogram, der træner specifikke kognitive områder – særligt hukommelse og opmærksomhed. Træningsprogrammet forløber over 20 uger, hvor der trænes 5 gange 45 minutter om ugen. Programmet er målrettet børn i alderen 8-16 år med specifikke hukommelses- og opmærksomhedsvanskeligheder og normal begavelse, men det er også afprøvet på børn med lavt begavelsesniveau. Det er med succes blevet anvendt til elever med opmærksomhedsforstyrrelse (ADHD), børn med erhvervet hjerneskade samt til ”almindelige” skoleelever. På Børneneurocentret har vi udviklet en særlig version af HOT til børn og unge, der ikke kan læse samt en version til blinde. Videnskabeligt er materialet testet i Holland, Sverige og Danmark.
Social træning
Der arbejdes systematisk med at træne barnets/den unges sociale færdigheder og sociale forståelse. Arbejdet foregår med barnet/den unge selv samt med forældre og andet relevant netværk. Der arbejdes med metoder som blandt andet rollespil, video, kognitiv adfærdsterapi og Sociale Historier.
Afhængig af problemstilling kan arbejdes med emner som:
- Begrænsning af socialt uacceptabel adfærd
- Aggression og aggressionskontrol
- Turtagning i sociale situationer og samtaler
- At forstå sig selv og andre
- Hvordan man får venner og vedligeholder venskaber
- At løse konflikter
- At tale ordentligt til hinanden
Afmystificering
For enhver læring er det vigtigt at kende egne muligheder og begrænsninger. I en afmystificeringsproces arbejder neuropædagogen sammen med barnet om erkendelse af barnets/den unges eget funktionsniveau, dets stærke og svage sider. Barnet/den unge lærer, hvordan det kan udvikle sig eller kompensere for eventuelle dysfunktioner.
Rådgivning i neuropædagogiske støtteforanstaltninger
Når barnets/den unges funktionsniveau, styrker og vanskeligheder kendes kan neuropædagogen oversætte og omsætte anbefalede tiltag til pædagogisk praksis. Der rådgives i konkrete materialer, rutiner og foranstaltninger, som barnet/den unge og netværket kan benytte i hverdagen derhjemme, i skolen og i fritiden. Der tages afsæt i det enkelte barns/den unges kognitive, sociale og fysiske funktioner og i familiens samlede situation.
Særligt for unge – valg af efterskole
For familier med unge med særlige behov er det særligt svært at finde og vælge en egnet efterskole. Der ydes rådgivning omkring dette, ligesom der tilbydes undervisning og supervision til efterskolepersonalet, så de er klædt på til at modtage den unge.
Daugaardmetoden
Er en særlig netværksmodel, hvor der ydes systematisk hjælp til at opbygge en funktionel struktur omkring barnet og familien. Målet med Daugaard-metoden er, at barnet/den unge får så megen rehabilitering, som muligt og nødvendigt. Metoden baserer sig på frivillige fra familiens netværk, som under vejledning af personale fra Børneneurocentret arbejder sammen med fagligt personale om rehabilitering og træning af et hjerneskadet barn/ung. Modellen kan for eksempel bestå af:
- Igangsætter: en eller flere personer fra Børneneurocentret starter netværket, sætter mål og delmål sammen med netværket, foreslår pædagogiske metoder og materialer, udformer handleplaner og evaluerer løbende.
- Fagprofessionelle: bedømmer barnets funktionsniveau og udformer overordnede målsætninger
- Skriverkarl: en person fra netværket som indsamler og formidler informationer fra alle, indkalder til møder og skriver mødereferater
- Guider: personer fra netværket som guider/leger/øver med barnet ud fra målsætningerne
- Hyggetante/-onkel: person fra netværket som aflaster familien ved at være sammen med barnet i fritiden, følge barnet til aktiviteter med mere.
- Oversiddere: personer fra netværket der af forskellige årsager ikke kan deltage i netværket lige nu, men gerne vil senere.
- Omsorgsperson: en person fra netværket som er opmærksom på processerne i netværket.
