Børneneuropsykologisk undersøgelse
Den børneneuropsykologiske undersøgelse kan ved behov suppleres med personlighedspsykologisk udredning og/eller børnepsykiatrisk vurdering.
Hvem skal undersøges
En børneneuropsykologisk undersøgelse kan være relevant for et barn/ung, der er født med eller senere har fået konstateret en hjerneskade eller en hjernesygdom, eller hvor der er mistanke om en sådan skade eller sygdom. Det kan også være et barn eller en ung, der af andre grunde har vanskeligheder i hverdagen.
Hvad kan undersøgelsen bruges til
Den børneneuropsykologiske undersøgelse danner baggrund for en vurdering af, hvilke færdigheder barnet/den unge har og hvilke, der måske er forringede.
Undersøgelsen kan være et led i at stille en diagnose og kan sammen med øvrige undersøgelser være med til at bidrage til forståelsen af barnet, der har en sygdom eller skade. I planlægning af rehabiliteringsforløb kan undersøgelsen være med til at fastlægge på hvilke områder, barnet/den unge har brug for støtte, og hvordan man kan lære at klare en tilværelse på trods af svækkede funktioner. Den børneneuropsykologiske undersøgelse bruges også til at belyse mulighederne for skoleplacering og uddannelsesforløb. I andre tilfælde benyttes undersøgelsen til at belyse, hvordan et barns/ungs tilstand ændres, for eksempel som følge af en bestemt behandling.
Efter undersøgelsen skriver psykologen en rapport med anbefalinger til tiltag i barnets/den unges hverdagsmiljø. Rapportens indhold gennemgås med forældrene og evt. andre relevante (fag)personer omkring barnet/den unge. Afhængig af barnets/den unges alder og personlighed gennemgås rapporten evt. også med barnet/den unge selv, for at indgive bedre kendskab til egne vanskeligheder, og hvad der kan gøres for at afhjælpe dem.
Hvad undersøges
En børneneuropsykologisk undersøgelse foregår hos en psykolog som foruden specialviden i børn og unges udvikling generelt også har specialviden i, hvilke problemer det kan give, hvis nogen af hjernens funktioner ikke fungerer optimalt, og i hvordan dette afspejles i det, barnet/den unge gør, tænker og føler.
Afhængig af barnets/den unges alder, skade og beskrevne vanskeligheder undersøger psykologen forskellige færdigheder såsom:
- Forarbejdningshastighed/mentalt tempo
- Generelle intellektuelle færdigheder
- Opfattelse og bearbejdning af sanseindtryk
- Opfattelse af rum og retning og størrelsesforhold
- Opmærksomhed, koncentration og udholdenhed
- Indlæringsevne og hukommelse
- Sproget
- Overblik, planlægning og problemløsning
- Følelser og personlighedstræk (for eksempel angst, temperament, væremåde, depression)
- Sociale færdigheder
Både barnets/den unges eventuelle vanskeligheder og stærke sider søges afdækket.
